现在不断有新的网络词出来，刚出来的时候我们甚至不知道是什么意思，比如内卷这个词，内卷通俗一点解释就是：争抢式努力和过度竞争。当某一种社会资源有限，但竞争者越来越多时，每人所得都越来越少，付出却越来越多。内卷让人恐慌，从而使人竭尽所能争夺资源。然而资源有限，无序的竞争会带来毁灭性结局。
内卷，本意是一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象。简单了解内卷的意思。
“内卷”本是一个学术名词，在学术文献中常用作“内卷化”。使内卷化概念得到发展的是两位人类学家：一位是戈登威泽，他将一类文化模式达到了某种最终的形态以后，既没有办法稳定下来，也没有办法转变为新的形态，而只能不断地在内部变得更加复杂的现象称为“内卷化”。
另一位是格尔茨，他在印度尼西亚调查时发现，爪哇岛资本缺乏、土地数量有限，加之行政性障碍等，无法将农业向外扩展，致使增加的劳动力不断填充到有限的水稻生产中，农业内部变得更精细、更复杂。格尔茨用“农业内卷化”来概括这一过程。湖南大学材料科学与工程学院辅导员于涵宇说：“内卷更多地表达一种消耗精力的死循环。其实作为辅导员，我个人也是能理解这种竞争和一定程度上的攀比心理，但是我们在和学生交流的过程中，就会更加希望学生要有意识去思考，不要让自己进入这个陀螺式的死循环中。”
中国人民大学新闻学院副教授陈阳表示，无论是相对于个体而言，还是相对于整个社会来说，面对“内卷”都是一项挑战。她表示：“学生自己需要想明白‘我希望成为怎样的人’；而教育政策的制定者和执行者，以及学生父母，需要想清楚‘我们的教育目标是为了培养怎样的人才’ ‘我们希望看到孩子成为怎样的人’。”
“内卷”一词之所以在社会大众特别是青年群体中流传，是因为它所描述的社会现象引起了他们的共鸣。青年群体通过“内卷”这面镜子既看到了投射其中的自己以及自己的生活，也看到了那些和自己有相同命运和处境的人；他们都对“被内卷”的现状感到不满和无奈。这种现象在社会心理学中被称为共享现实。共同的“被内卷”感受形成一种社会气氛，人们共同感受到一种强大的压力，并选择了同样的“内卷”生活方式。
内卷的通俗解释就是内部竞争，所有人能够得到的资源是有限的，但是每个人付出的努力却远超过了必要条件，到最终大部分的人都亏了。
就拿现在非常火的就业栗子来举例，本来大家都是大学毕业，毕业之后就工作，大家也没觉得有什么。但是考研的人能够得到更好的工作，于是乎，所有的人都跑去考研，但是社会上的就业岗位是不变的，所以考完研之后，研究生得到的岗位和待遇和以前本科生的是一样的。
再比如说高考，原本某个省的分数线是500分，但是突然出了一所地狱高校，逼着学生玩命的学习，学生的分数越来越高。可是各大院校的招生总额不变，因此只能提高分数线。学生玩命学习的最后，还是只有那么点人能够考入心仪的院校。
所谓内卷，就是在资源总和不变的情况之下，内部竞争变得越来越激烈。通过上面的解释，你对内卷这个新生网络词是否有更清楚的了解了呢？
